The Graphics Calculator in Mathematics Education: A Critical Review of Recent Research.

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Autor/inn/en	Penglase, Marina; Arnold, Stephen
Titel	The Graphics Calculator in Mathematics Education: A Critical Review of Recent Research.
Quelle	In: Mathematics Education Research Journal, 8 (1996) 1, S.58-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1033-2170
Schlagwörter	Calculus; Graphing Calculators; Graphs; Literature Reviews; Mathematics Instruction; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analysis; Differenzialrechnung; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Grafischer Taschenrechner; Grafische Darstellung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich
Abstract	Reviews recent research into the effectiveness of the graphing calculator as a tool for instruction and learning within precalculus and calculus, specifically in the study of functions, graphing, and modeling. Contends that much research fails to provide clear guidance or informed debate regarding the role of graphing calculators in mathematics teaching and learning. Contains 103 references. (Author/MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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